Mécanika amène les utilisateurs à développer des connaissances intuitives relatives aux concepts de la cinématique et de la dynamique.

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Une recherche du département de la didactique des sciences de l’Université du Québec à Montréal indique que l’utilisation du jeu Mécanika chez des élèves de cinquième secondaire produit des hausses de performance considérables au test Force Concept Inventory.

Les données récoltées suggèrent aussi que le jeu donné en devoir à la maison peut produire un effet de par lui-même, sans perturber le contexte scolaire et sans intervention de l’enseignant.

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